IB 교육, 흥미, 적성, 가치, 글로벌 시민
경기도 교육청이 국제 바칼로레아(IB) 학교 수를 지난해 30곳에서 올해 105곳으로 5배 늘리기로 했다.
이 긴 인터뷰 내용은 한국 공교육에 IB(International Baccalaureate, 국제 바칼로레아) 도입 필요성과 의미를 중심으로 다양한 교육적 시사점을 다루고 있습니다. 핵심 내용을 요약하면 다음과 같습니다. (3년전 내용이니 참고바랍니다.) 이 글은 교육 시스템과 평가 방식, 특히 국제 교육 프로그램인 IB(International Baccalaureate)와 관련된 이야기입니다. 주요 내용은 다음과 같습니다: 결국, 이 글은 한국의 교육 시스템에 대한 반성과, IB와 같은…
이 블로그 글은 프랑스의 철학 중심 교육문화와 철학적 사고를 바칼로레아 시험이라는 구체적 제도를 통해 조명하면서, 우리가 질문하고 생각하는 법을 어떻게 배울 수 있는지를 강조합니다. 철학이 단지 학문이 아니라 실질적 삶의 방식이 될 수 있다는 메시지를 담고 있습니다. 1장: 인간(Human) 2장: 인문학(Humanities) 3장: 예술(Arts) 4장: 과학(Sciences) 5장: 정치와 권리(Politics & Rights) 6장: 윤리 (Ethics) 전문 보기:…
IB는 영어교육 프로그램이 아니라 사고력 중심 교육이며, 영어는 상황별 소통 능력 중심으로 가르칩니다. 요약 이혜정 소장님 / 혼공TV
![[최성호의 육하원칙] 한국에 IB를 도입하려고 하는 이유! 왜 IB를 한국에 도입하려고 할까?](https://kbedu.co.kr/wp-content/uploads/2025/04/최성호의-6하원칙-IB-도입이유-768x435.jpg)
이 영상은 IB(International Baccalaureate) 제도의 도입 배경과 의미, 특히 일반고등학교에 미치는 영향을 중심으로 한 교육 전문가의 설명을 담고 있습니다. 00:00 인트로 00:31 왜 IB를 한국 교육에 도입하려고 할까? 07:29 서울특별시 교육청 IB 연구 11:32 IB제도 한국 도입의 역사 13:43 고교학점제 이후, 일반고는 어떻게 될까? 15:58 IB제도는 고교학점제 이후 일반고의 미래가 되어줄 수 있을까?
대구 중앙중학교(MYP) IB 코디이신 정성윤 교장 선생님은 현재 공교육 현장에서 IB 관련 최고 ‘현장’ 전문가입니다. 요약
